Pengenalan Skill 9 TOEFL Reading: Menentukan di mana Informasi Spesifik Ditemukan

Pada pembahasan skill sebelum ini, kalian mungkin mulai menangkap pola pertanyaan dalam TOEFL reading. Mulai dari yang menanyakan informasi dalam satu paragraf, kemudian informasi spesifik dalam baris, bahkan mencaritahu arti dari sebuah kata. Ini waktunya kita masuk pada komposisi soal yang terakhir yakni memahami pertanyaan yang menuntut kita untuk melihat sepintas keseluruhan bacaan. Jadi, pertanyaan yang diberikan akan meminta kita mencari informasi pada baris tertentu dalam bacaan. Di sinilah diperlukan sebuah kejelian dalam menaksir jawaban.

Bentuk Pertanyaan Menentukan di mana Informasi Spesifik Ditemukan

Dalam skill ini, ada kata kunci dalam pertanyaan yang bisa kamu jadikan acuan:

- Where in the passage …?

Pertanyaan ‘di mana’ memerlukan lokasi. Dan jawabannya nanti akan berupa beberapa pilihan baris dalam bacaan.

Tips Mengerjakan Soal Menentukan di mana Informasi Spesifik Ditemukan

- Pastikan kamu menemukan kata kunci dari dalam soal lebih dulu.

- Kemudian lakukan skimming pada bacaan, terutama pada baris yang dijadikan pilihan jawaban.

- Setelah itu lakukan eliminasi: cari pernyataan dalam baris yang gagasannya sesuai dengan kata kunci dalam pertanyaan.

Contoh Soal Menentukan di mana Informasi Spesifik Ditemukan

Text

Meteor Crater, a great crater approximately 40 miles east of

Flagstaff, Arizona, is generally thought by scientists to have formed

as a result of the impact of a 60,OOO-tonmeteor about 50,000 years ago.

The meteor, made of nickel and iron, disintegrated on impact

and spread half a billion tons of rock over the surface of the land.

The massiveness of the meteor can only be imagined from the

mammoth size of the crater, which measures a mile in diameter

and three miles around the top. The rim of the crater rises more than

150 feet above the plain where the meteor impacted and is visible

for more than ten miles on a clear day.

The Questions:

1. Where in the passage does the author discuss the composition of the meteor?

(A) Lines 1-4

(B) Lines 4-5

(C) Lines 6-8

(D) Lines 8-10

Cara Menjawab:

- Kita temukan kata kunci pada pertanyaannya: di baris mana penulis mendiskusikan tentang komposisi meteor

- Kita lakukan skimming dengan meruntut baris sesuai pilihan jawaban. Pastikan kita cari pernyataan yang ada hubungannya dengan komposisi meteor.

- Baris 1-4 tidak fokus pada komposisi meteor melainkan penjelasan umum meteor

- Baris 4-5 barulah fokus pada komposisi meteor. Komposisi artinya bahan pembuatan. Dan di dalam baris ini terdapat kata kunci made of yang artinya “terbuat dari”.

2. Where in the passage does the author mention the distance from which the crater can be seen?

(A) Lines 1-4

(B) Lines 4-5

(C) Lines 6-8

(D) Lines 9-1

Cara Menjawab:

- Kita temukan kata kunci pada pertanyaannya: di mana baris yang menerangkan jarak dari bagian kawah mana bisa dilihat

- Kita lakukan skimming dengan meruntut baris sesuai pilihan jawaban. Pastikan kita cari pernyataan yang ada hubungannya dengan jarak bagian kawah yang bisa dilihat.

- Baris 1-4 bukan, karena hanya penjelasan umum kawah meteor

- Baris 4-5 menjelaskan komposisi meteor

- Baris 6-8 menjelaskan besarnya ukuran kawah

- Baris 9-10 menjelaskan jarak pandang. Kata kuncinya adalah visible yang artinya ‘bisa terlihat’ dan kata kunci ten miles yang berhubungan dengan jarak / distance.