Pengenalan Skill 10 TOEFL Reading: Menentukan Nada, Maksud, atau Bidang Studi Bacaan

Pembahasan ini merupakan pembahasan terakhir dari kiat-kiat mengerjakan soal TOEFL Reading. Pertanyaan dalam skill ini menyasar ke seluruh bacaan. Setidaknya ada tiga pertanyaan yang akan diajukan: nada penulisan, maksud bacaan, dan bidang studi bacaan.

Nada bacaan adalah bagaimana pengarang menunjukkan emosi dalam kerangka bacaan. Biasanya bila pengarang tidak menunjukkan emosi dengan jelas, maka ada beberapa pilihan nada yang bisa kita kira-kira, misalnya: informatif, lebih ke pemaparan, atau faktual. Kalau misalnya pengarang banyak menggunakan punchline lucu, maka humorous. Kalau misalnya menyatir, maka menjadi sarkastik. Bisa juga sikap emosi lainnya. Kamu bisa mengiranya nanti dari pilihan jawaban.

Untuk maksud bacaan, ini berarti bagaimana pengarang ingin lakukan dalam bacaan. Biasanya maksud dari bacaan bisa kita kira-kira dari gagasan utama bacaan dan keterkaitan gagasan antar paragraf itu disusun. Dan tentu saja maksud dari bacaan harus lebih umum dari gagasan dalam paragraf.

Bidang studi bacaan artinya kita diminta menebak kira-kira bacaan ini diperuntukkan dalam bidang studi apa.

Bentuk Pertanyaan Menentukan Nada, Maksud, atau Bidang Studi Bacaan

Dalam skill ini, ada beberapa kata kunci dalam pertanyaan yang bisa kamu jadikan acuan:

- What is the tone of the passage?

- What is the author’s purpose in this passage?

- In which course would this reading be assigned?

Tips Mengerjakan Soal Menentukan Nada, Maksud, atau Bidang Studi Bacaan

- Pastikan kamu skim paragraf bacaan dan temukan gagasan serta bagaimana pengarang menunjukkan emosi terkait topik pembahasannya.

- Carilah keterkaitan antar gagasan setiap paragraf untuk mencari gagasan umum dari seluruh bacaan.

- Buatlah satu kesimpulan terkait gagasan utama dan informasi penjelas dalam paragraf, lalu kemudian cocokkan pada pilihan jawaban.

Contoh Soal Menentukan Nada, Maksud, atau Bidang Studi Bacaan

Text

Military awards have long been considered symbolic of royalty, and thus when the United States was a young nation Just finished with revolution and eager to distance itself from anything tasting of monarchy, there was strong sentiment against military decoration. For a century, from the end of the Revolutionary War until the Civil War, the United States awarded no military honors. The institution of the Medal of Honor in 1861 was a source of great discussion and concern. From the Civil War until World War I, the Medal of Honor was the only military award given by the United States government, and today it is awarded only in the most extreme cases of heroism. Although the United States is still somewhat wary of granting military awards, several awards have been instituted since World War I.

The Questions:

1. The tone of the passage is

(A) angered

(B) humorous

(C) outraged

(D) informational

Cara Menjawab:

- Baca sekilas bacaan dan temukan bagaimana pengarang memaparkan topik pembahasan.

- Dalam bacaan ini, pengarang tidak menunjukkan emosi apapun. Dia hanya memaparkan fakta terkait dengan sentimen terhadap military award

- Karena tidak ada emosi di sana, maka pilihan yang tepat adalah (D)

2. The author's purpose in this passage is to

(A) describe the history of military awards from the Revolutionary War to the Civil War

(B) demonstrate an effect of America's attitude toward royalty

(C) give an opinion of military awards

(D) outline various historical symbols of royalty

Cara Menjawab:

- Pastikan kita temukan dulu gagasan utama dari paragraf ini.

- Gagasan utamanya adalah sentiment amerika terhadap penghargaan militer dengan menunjukkan beberapa fakta histori.

- Pastikan bahwa tujuan dari bacaan haruslah lebih umum dari gagasan utama paragraf.

- Karena penyampaian daripada teks di atas adalah dengan menunjukkan beberapa fakta historis, maka kata kuncinya bisa berupa: describe, explain, demonstrate.

- Jawaban yang tepat adalah yang (B)

- Jawaban A hanya fokus pada sejarah military award

- Jawaban C fokus pada pendapat pengarang tentang military award, sedangkan pengarang tidak menyisipkan opini pribadi dalam bacaan di atas.

- Jawaban D fokus pada symbol historis royalty

3. The passage would probably be assigned reading in a course on

(A) general science

(B) psychology

(C) American history

(D) interior decoration

Cara Menjawab:

- Pastikan kita tahu topik dan gagasan utama dalam paragraf.

- Sebagaimana diketahui bahwa topik dalam bacaan berkaitan dengan sentiment amerika terhadap penghargaan militer, dengan disusul beberapa fakta historis, maka bisa kita asumsikan bahwa bacaan ini diberikan dalam bidang sejarah Amerika.

- Jawaban yang tepat adalah C